Why I educate in ADHD and inclusion

De pequeña, solía recibir boletines de notas que ponían «muestra falta de autocontrol».

Crecí sintiéndome mal conmigo misma por hablar tan rápido y sin parar. Me reía cuando los demás me llamaban «ametralladora», pero sufría por dentro. Tampoco entendía los problemas que tenía mi "intensidad" en mis relaciones interpersonales o el impacto negativo de lo que, desde fuera, se interpretaba como mi aparente desinterés en los demás.

Me confundía mi incapacidad para estar a la altura de mi potencial profesional, a pesar de mi talento y mis mejores esfuerzos e intenciones. No fue hasta la universidad que me diagnosticaron TDAH, pero debido a que sacaba buenas notas, no le di mucha importancia. ¿No era el TDAH un diagnóstico para los niños traviesos que fracasaban en el colegio?

​

​

​

El impacto de mi primer gran salto hacia la incertidumbre 

​Unos años más tarde, me trasladé a España con poco más que una maleta y el deseo de buscarme la vida. Esta transición cultural me inspiró a aprender acerca de la interacción entre los idiomas, las culturas y demás diferencias. Esta experiencia me llevó a cuestionar mi propia identidad y la manera en la que mi crianza y mis vivencias marcaban mi percepción del mundo y mis interacciones con los demás. Así comenzó la primera fase de mi carrera como docente y formadora. 

Mi transición cultural fue una difícil lección de humildad cultural, que me inspiró a aprender cómo interactúan las lenguas, las culturas y otras diferencias. Empecé a cuestionarme quién era y cómo mi formación y mis experiencias vividas influían en mi visión del mundo y en mi forma de interactuar con los demás. Así comenzó la primera etapa de mi vida como docente y formadora y me impulsó en el camino para convertirme en una coach de TDAH e inclusión.

Por qué sentí la necesidad de relaciones significativas en mi vida

​

​Después de formar mi propia familia en España, comencé a analizar mi TDAH al observar las dificultades que tenía mi hijo debido a su propio diagnóstico de TDAH. Estábamos perdidos, sin saber a quién acudir, qué hacer o cómo empezar a ayudarlo. Todo esto repercutía de manera negativa en nuestra conexión en casa y en su conexión con sus compañeros. Me dediqué a aprender todo lo que podía acerca del TDAH y descubrí el alcance que este diagnóstico puede llegar a tener en todos los aspectos de la vida. Empecé a entender muchas de las cosas que nos pasaban a mi hijo y a mí debido a nuestro TDAH.

Había un océano entre mi joven familia y nuestra red de apoyo. Experimenté una abrumadora sensación de desorientación que consolidó en mí la importancia de identificar y recordar de manera significativa mi ikigai. 

Este concepto japonés se refiere a la conexión con rituales diarios y valores personales, cultivar relaciones personales, cumplir con roles de vida y trabajar hacia una meta de vida con un sentido saludable de urgencia. Cobra más importancia aún cuando uno se enfrenta a dificultades.  Y por eso, espero poder ayudarte por medio de mi formación como coach de TDAH e inclusión centrado en el ikigai.

Lo que me enseñaron mis grandes retos

Gracias a mis propias vivencias, aprendí que para superar estos momentos, es importante conectar:

• ​Con la familia
• Con la comunidad​
• Con una misma

Saber más